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18. Juli, 10:00 Uhr

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Sendung vom 29. Apr. 2026

Sendung vom 13. Mai 2026

Mittwoch, 6. Mai 2026, 8:05 Uhr

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(Wdh.14:05)

Lehrerzimmer: Runter vom Gas – Schule entschleunigen

Annekatrin Mücke im Gespräch mit Astrid Warburg-Manthey und Christina Buchner

Annekatrin Mücke

Schulstress muss nicht sein, das jedenfalls sagt die ehemalige Lehrerin und Schulleiterin Christina Buchner und erklärt, wie sie in vierzig Jahren Unterricht an Grundschulen eine entspannte und produktive Atmosphäre schaffen konnte. Die Soziologin Astrid Warburg-Manthey kritisiert den zunehmenden islamistischen Einfluss an deutschen Kitas und Schulen und fordert ein Verbot von religiös motivierten Kopftüchern.

Bildung, Gesellschaft

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Interview 1

Christina Buchner: Runter vom Gas – Schule entschleunigen

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Interview 2

Astrid Warburg-Manthey: Islamistischer Einfluss in Schulen und Kitas

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Bildungsnachrichten

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Sommerfestival – Lehrerzimmer: Nein zu Social-Media-Verboten

Nach dem ersten Social-Media-Verbot in Australien werden viele Staaten nachziehen. Nein sagt in Deutschland die AfD zur Verbotsstrategie. Wie die Partei gegen Handysucht von Schülern und gegen den ar…

Lehrerzimmer: Schluss mit Dauerbeschallung und Frühsexualisierung – was Kinder wirklich brauchen

„Mir ist so langweilig!“ Die meisten Eltern kennen diesen Satz ihrer Kinder zur Genüge. Und viele bemühen sich, diesen Zustand so schnell wie möglich zu beseitigen. Dabei ist Langeweile die Basis für…

Das Lehrerzimmer: Digitale Kindheit – volle Fahrt in die falsche Richtung

Smartphones, KI und digitale Dauerverfügbarkeit prägen unseren Alltag, auch den unserer Kinder. Doch statt eines maßvollen Umgangs empfiehlt die „Expertenkommission Kinder- und Jugendschutz in der di…

Das Lehrerzimmer: Eine verlorene Generation in Großbritannien

Mehr als 1,6 Millionen 16- bis 24-Jährige finden nach der Schule keine Arbeit, wie der aktuelle „Milburn Review“-Bericht festgehalten hat. Wo die Fehlentwicklungen im britischen Schulsystem und die F…

Lehrerzimmer: Ein Puff für alle inmitten einer Schule

Im Rahmen des Sexualkundeunterrichts waren pubertierende Gymnasiasten aufgefordert, einen Puff für Frauen, Männer, Behinderte und für verschiedenste sexuelle Vorlieben zu entwerfen. Warum so etwas in…

Lehrerzimmer: Bildung ohne Klassenzimmer geht nicht? Doch!

Muss Bildung immer in der Schule stattfinden? In Deutschland gilt die Schulpflicht, während Österreich und die Schweiz mehr Spielräume für häuslichen Unterricht und alternative Bildungswege kennen. D…

Lehrerzimmer: Gewalttätige Übergriffe bei Maturafeier

In deutschen Kitas und Schulen wird der Einfluss des politischen Islam immer stärker und verhindert eine Integration von Kindern aus Migrantenfamilien. Das sagt Wolfgang Büscher, Sprecher des christl…

Lehrerzimmer: 25 Jahre Pisa – warum Schulen trotzdem überlebt haben

Der sogenannte Pisa-Schock pflügte ganze Bildungssysteme um. Der Mathematikdidaktiker Wolfram Meyerhöfer gehört zu den frühen Kritikern der OECD-Testwellen. Er erklärt, was falsch lief und warum sich…

Lehrerzimmer: AfD hinter Gittern – betreutes Denken statt politischer Bildung

Gesellschaftliche und religiöse Konflikte spielen in der Schule eine zunehmende Rolle. Mit dem niedersächsischen Bildungspolitiker Harm Rykena sprechen wir über den Aktionsbus des Zentrums für Politi…

Lehrerzimmer: Verunsicherte Lehrer und Erzieher

Lehrer müssen authentisch sein und eine professionelle Rolle einnehmen. Der Erziehungswissenschaftler Prof. Roland Reichenbach erklärt anhand des Begriffs „Pädagogische Autorität“, wie Lehrer ein pro…

Lehrerzimmer: Hemmungslose Gewalt an Schulen

Längst sind Schlägereien, Respektverlust und Vandalismus keine Ausnahmeerscheinungen mehr in unseren Schulen. Mit dem Wiener Gewerkschafter Thomas Krebs sprechen wir über die Facetten dieser Gewalt…

Lehrerzimmer: Keine politischen Experimente mit sehbehinderten und blinden Schülern

Kinder mit Seheinschränkung brauchen Lehrer mit Expertise. Warum sich die älteste Blindenschule in den DACH-Ländern, das Wiener Bundes-Blindeninstitut, erfolgreich gegen Inklusionsansprüche wehren ko…

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